Краткие методические рекомендации содержат разъяснения наиболее важных тем, затронутых в карточках «Арифметика 4». Приводятся рекомендации по фронтальному сопровождению работы с карточками при помощи плаката «Миллион».

В методических рекомендациях дано подробное описание магнитного плаката «Тысяча» и изложено, как с ним работать. Материал сопровождается примерами. Магнитный плакат «Тысяча» помогает закрепить у детей понимание закономерностей счета и позволяет им уверенно манипулировать в числовом пространстве 1-1000.

В брошюре излагается концепция постепенного перехода от совершенно наглядного, телесного представления трехзначных чисел при помощи счетного материала к абстрактному, цифровому, их представлению и алгоритму сложения «в столбик». Рассказано также о работе со счетными полосами.

Краткие методические рекомендации содержат разъяснения наиболее важных тем, затронутых в карточках. Приводятся рекомендации по фронтальному сопровождению работы с карточками.

Краткие методические рекомендации содержат разъяснения наиболее важных тем, затронутых в карточках Арифметика 2 часть 2. Приводятся рекомендации по фронтальному сопровождению работы с карточками при помощи магнитного плаката.

Рекомендации по работе с магнитным плакатом, описание комплектации, указания по уходу за пособием. Один из разобранных примеров — урок, посвященный стихотворению Даниила Хармса «Миллион».

В брошюре подробно описана работа с таблицей умножения. Ритмические упражнения для осознания понятия кратности, работа со счетной линейкой и числовой прямой, коллективное создание таблицы школьниками. Процесс ее поэтапного освоения.

Подробные комментарии к каждой карточке набора. Как ввести числовую прямую, как научить детей складывать рационально, как пересчитать c ними спички в коробке и даже учеников в школе.

Брошюра для учителя рассказывает об истории создания игры, описывает ее правила. Даются рекомендаци по использованию пособия в классе. В конце приведены ответы ко всем карточкам Магико 4 и Магико 9.

В брошюре приводятся многочисленные примеры использования плаката «Числовая прямая» на уроках математики с первого по пятый класс.

Подробные рекомендации для учителя к каждой карточке альбома. Ход урока, помощь слабым школьникам, варианты развития и усложнения заданий. Статистический эксперимент на материале одной из карточек.

Краткое описание работы с плакатом: угадывание спрятанных чисел, сложение и вычитание, переход через десяток, ряды кратных на плакате. Наблюдения за суммой цифр.

Комментарии для учителя к каждой карточке набора Арифметика 1. Описание типичных трудностей при обучении пересчету, сложению и вычитанию.

В Методических рекомендациях к счетным бусам серий «от 1 до 10», «от 1 до 20» и «1 до 100» приводится описание работы со счетными бусами: как заучивать названия чисел, складывать и делить с остатком, осваивать десятичную систему; как сделать так, чтобы бусины не стучали по парте.

Примеры использования плаката при объяснении различных тем арифметики. Работа с лицевой и оборотной стороной. Рекомендации по уходу за пособием.

Руководство учителя к комплекту оборудования содержит методические рекомендации по организации занятий, базовую информацию по предмету, описание типичных трудностей, возникающих в процессе обучения, и путей их преодоления, детализированные указания по работе с Журналами исследований, иллюстрациями и оверхед-пленками, а также задания и листы наблюдений для определения уровня усвоения знаний.

Методические рекомендации включают подробное описание магнитного плаката и иллюстрированных карточек, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие примеры:

Пособие включает 8 рабочих карточек и рекомендации для учителя. Приведенный методический Комментарий носит рекомендательный характер. Учитель, располагая столь многофункциональным развивающим средством, найдет ему разнообразное применение в своей педагогической практике.