Тетрадь посвящена вращению, или движению по окружности. Ребенок сталкивается с этим с раннего детства и многое из свойств и особенностей вращательного движения может проанализировать уже в старшем дошкольном и начальном школьном возрасте.

В тетради в занимательной форме обсуждается то, что математик назовет ориентацией трехмерного пространства. Последовательное решение задач из тетради помогает детям прочно усвоить понятия «правое» и «левое», научить ребенка ориентироваться на плоскости и в пространстве.

Способствует развитию основ мышления, мотивации к обучению. Цель курса «Математика и язык» — психологически подготовить ребенка к школе: чтобы дети еще до школы привыкли к форме урока, научились получать удовольствие от того, что они сами правильно решили задачу, т.е. создать у ребенка мотивацию к обучению.

Часто обучение математике и языку сводится к натаскиванию ребенка на простейшие операции с цифрами и буквами. Однако этого недостаточно. Уже в трехлетних детях можно и нужно закладывать основы мышления на материале математики, языка и информатики закладывать основы мышления, т.е. учить думать.

Данное учебное пособие совмещает возможности учебника и рабочей тетради: здесь размещен весь необходимый учебный материал, но в то же время созданы условия для деятельности учащихся в режиме рабочей тетради (есть место для письма, рисунков; разработаны специальные упражнения, предполагающие вписывание отдельных слов и строк, подчеркивание и другие виды учебных действий с текстами).

Рабочая тетрадь «Мы и наши игры» открывает курс «Дети-читатели». Тетрадь рассчитана на обучение в течение двух месяцев — это первые месяцы первого класса (адаптационный период). Уроки строятся на материале игровых жанров детского фольклора (считалки, скороговорки, загадки). В ходе занятий развивается чувство ритма и ритмический слух первоклассников (считалки), актуализируется звуковая сторона речи (скороговорки), осваиваются простейшие формы поэтической образности (загадки). Занятия по рабочей тетради «Мы и наши игры» интегрированы с уроками изобразительного искусства и технологии.

Учебное пособие по литературному чтению предназначено для работы с первоклассниками в послебукварный период и строится на материале детской литературы. Это поэтические азбуки, поддерживающие интерес к буквам, звукам, алфавиту; стихи и рассказы детских писателей о трудностях и смешных ситуациях, связанных с освоением процессов чтения и письма; стихи детских поэтов, обладающие звуковой образностью и образностью формы; поэтические сказки и сказки-малютки.

Карточки посвящены вычислениям с многозначными числами и десятичными дробями. Особое внимание уделено действиям с величинами, выраженными в различных единицах измерения (метрах, рублях, килограммах и т. д.) Обилие задач, близких к реальной жизни, повышает мотивацию школьников.

Вычисления с трехзначными числами. Подробно разбираются сложение и вычитание «в столбик», перенос в следующий разряд и занимание из старшего разряда. Особое внимание уделено приемам устного счета и оценке результата вычислений с использованием числовой прямой.

Иллюстрированные задания для работы со счетным материалом помогают ребенку усвоить поразрядные вычисления.

Предназначаются школьнику, еще не начинавшему изучение таблицы умножения. Многократное вычисление произведений однозначных чисел и выявление связей между различными примерами позволяет свести к минимуму механическое заучивание примеров таблицы.

Карточки посвящены арифметике первой сотни. Особое внимание уделено различным приемам пересчета предметов, которые проясняют десятичный состав числа.

Альбом карточек на пружинке для индивидуальной и парной работы. Иллюстрированные задания, игры и упражнения с «математическими корабликами».

Карточки помогают ребенку освоить операции с числами первых двух десятков, опираясь на практику пересчета. Арифметические операции вводятся на житейских примерах (игрушки, монеты). Подробно разбираются различные приемы перехода через 10.