Среднее образование
«Скажи мне, и я забуду;
Покажи мне, и я, может быть, запомню,
Вовлеки меня, и я пойму.»
Конфуций (450 г. до н.э.)
Следуя древним и вечно молодым принципам «вовлекающего», конструктивного обучения, наши специалисты разрабатывают стили и сценарии уроков, отличающиеся от традиционной модели, основанной на непререкаемом авторитете учебника и озвучивающего этот учебник учителя, как единственного источника знаний и информации.
Наша задача – дать в руки учителю и ученику конкретные инструменты для совместного творчества и исследования. Предмет деятельного осмысления может быть самым разным: музыкальная импровизация или ее акустическое исследование, трактат об истории собственной семьи или об экологической ситуация в регионе, модель молекулы или график функции, пересечение шаров или их упругое столкновение.
Цифровой микроскоп Digital Blue QX7 с принадлежностями и программой (Windows&Mac)
Простое в использовании устройство обладает большими возможностями: с его помощью в реальном времени на экране компьютера вы можете наблюдать многократно увеличенное изображение микрообъектов, а также создавать снимки и видеозаписи протекающих в микромире процессов.
Большой и Малый гонги
Напоминают инструменты бронзового века; несмотря на кажущуюся простоту, передают целую гамму разнообразных по высоте и глубине звуков.
Балийские ксилофоны: большой, средний и малый
Музыкальные шкатулки с вращающейся рукояткой из нашего детства имеют в основе тот же принцип. Эти инструменты, сделанные из сверхлегкой драгоценной бальзы, расскажут так много нового о природе звука, что этого с лихвой хватит и для уроков музыки, и для уроков физики.
Тамбурин
Ударный мембранный музыкальный инструмент. В отличие от бубна, на него не натянута кожа, зато в корпусе укреплены 1 или 2 ряда металлических тарелочек.
Звучащие чаши
В образе и звучании этих инструментов, несомненно, присутствует волшебство, которое может быть развеяно разве что на уроке физики. Подливая в чашу воду, можно изменять высоту звучания.
Бубны: малый, средний и большой
Ударные мембранные музыкальные инструменты-обручи с прорезями, в которые вдеты бубенчики (или тарелочки).
Африканский барабан
Настоящий африканский барабан выполнен в полном соответствии с традициями эпохи, которая не знала стали. Его предки, сработанные вручную при помощи простых орудий, служили людям и телефоном, и телеграфом. Наглядно иллюстрирует историю древних ремесел.
Открытое и дистанционное обучение: Тенденции, политика и стратегия
В настоящей книге рассмотрены процессы открытого и дистанционного обучения в контексте современных требований и возможностей, дано представление о его назначении и основных концепциях, определены наиболее важные и актуальные направления глобального и регионального распространения, описаны политическая и стратегическая линии его развития и связанные с ним инициативы ЮНЕСКО, показана роль в строительстве мирового сообщества и в международном сотрудничестве.
Информационные и коммуникационные технологии в подготовке преподавателей: Руководство по планированию
Книга содержит ответы на сложные вопросы, возникающие в практике преподавания с опорой на возможности новых технологий. Читатели найдут здесь рекомендации, которые могут помочь преподавателям, занимающимся подготовкой педагогических кадров, администраторам системы образования и политическим деятелям более эффективно применять информационные технологии при реализации программ профессиональной подготовки работников образования.
Информационные и коммуникационные технологии в общем образовании: Теория и практика
Книга входит в серию работ, посвященных применению информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании, подготовленых Сектором Высшего образования ЮНЕСКО. Настоящее руководство обращено в первую очередь к педагогам, которые хотели бы эффективно использовать ИКТ в своей работе.
Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Учебные планы для средней школы и программы подготовки преподавателей
Третья книга серии тематически дополняющих друг друга изданий, подготовленных Сектором Высшего образования ЮНЕСКО для внедрения в национальное образование таких новых технологий как мультимедиа, Интернет-образование и дистанционное обучение.
Информатика в начальном образовании: Рекомендации
Рекомендации разработаны в соответствии с решением Конгресса ЮНЕСКО «Образование и информатика». В настоящем документе представлен коллективный опыт, накопленный учителями многих ведущих стран мира.
Математический кружок. Занимательный практикум
Математический Кружок не является программой в жанре «математика для школьников», то есть какой-либо специальной версией математики — упрощенной, адаптированной или усеченной. Концепции, лежащие в основе составляющих ее модулей, совершенно серьезны, иногда фундаментальны и используются без всяких оговорок или упрощений.
ЛогоМиры. Интегрированная творческая среда
Современные Лого-среды — это многофункциональные инструментальные творческие среды, позволяющие не только программировать, но и реализовывать сколь угодно сложные проекты по различным темам — от простейших рисунков и презентационных роликов до комплексных моделей физических и биологических процессов.
ЛогоМиры Вероятности. Математический практикум
Этот виртуальный математический практикум, созданный в среде ЛогоМиры, предназначен для моделирования различных статистических и вероятностных экспериментов, а также для проведения численных экспериментов по теории вероятности и математической статистике.
Интерактивная Cтереометрия. Кабри 3D
Виртуальный конструктор для поддержки школьного курса стереометрии позволяет простыми и интуитивно понятными действиями создавать трехмерные динамические графические объекты и модифицировать их.
Живая Статистика
Инструментарий по изучению математической статистики в школе и среда для проведения статистических исследований, созданная специально для средней школы, с помощью которой ученики могут записывать собранные самостоятельно или найденные в Интернете данные, обрабатывать их, преобразовывать, а также представлять в виде диаграмм и таблиц.
Живая Математика. Учебно-методический комплект
Компьютерная система интерактивного моделирования, исследования и анализа широкого круга задач при изучении геометрии, стереометрии, алгебры, тригонометрии, математического анализа.
Начало | Пред. | 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 | След. | Конец
