Среднее образование
«Скажи мне, и я забуду;
Покажи мне, и я, может быть, запомню,
Вовлеки меня, и я пойму.»
Конфуций (450 г. до н.э.)
Следуя древним и вечно молодым принципам «вовлекающего», конструктивного обучения, наши специалисты разрабатывают стили и сценарии уроков, отличающиеся от традиционной модели, основанной на непререкаемом авторитете учебника и озвучивающего этот учебник учителя, как единственного источника знаний и информации.
Наша задача – дать в руки учителю и ученику конкретные инструменты для совместного творчества и исследования. Предмет деятельного осмысления может быть самым разным: музыкальная импровизация или ее акустическое исследование, трактат об истории собственной семьи или об экологической ситуация в регионе, модель молекулы или график функции, пересечение шаров или их упругое столкновение.
ХИМИЯ Белки и нуклеиновые кислоты.
БИОЛОГИЯ Рельефные таблицы по анатомии.
БИОЛОГИЯ Рельефные таблицы по зоологии
БИОЛОГИЯ Введение в Экологию
БИОЛОГИЯ Строение тела человека
БИОЛОГИЯ 10-11 кл. Эволюционное учение.
БИОЛОГИЯ 8-9 кл. Человек.
БИОЛОГИЯ 7 кл. Животные.
БИОЛОГИЯ 6 кл. Растения. Грибы. Лишайники.
БИОЛОГИЯ Растения и окружающая среда
БИОЛОГИЯ Растение - живой организм.
БИОЛОГИЯ Общее знакомство с цветковыми растениями.
БИОЛОГИЯ Вещества растений, клеточное строение.
БИОЛОГИЯ Химия клетки
ГЕОГРАФИЯ. Экономическая и социальная география мира 10 класс.
ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. Хозяйство и географические районы 9 класс.
ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. Природа и население 8 класс.
ГЕОГРАФИЯ Материков и океанов 7 кл.
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | След. | Конец