8 (8152) 77-70-43
Т.ф.: 8 (8152) 77-70-45 
Бух.: 8 (8152) 77-70-55

Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс

Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс
Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Программно-методический комплекс
Совместимые ОС
  • Windows 7
  • Windows Vista
  • Windows XP
Категория пользователей
  • Учитель
  • Ученик
Программно-методический комплекс с помощью наглядных анимаций, динамических рисунков, интерактивных схем и таблиц знакомит учеников начальной школы с основами естествознания. Материалы комплекса позволят учителю использовать их на различных этапах урока: изучение нового материала, закрепление и обобщение, актуализация опорных знаний. Раздел «Проверь себя» включает красочные интерактивные задания на повторение некоторых тем, а также на общее интеллектуальное развитие детей.

Наглядно-дидактическое пособие предназначено для использования на уроках по курсу «Окружающий мир» в младших классах общеобразовательной школы, а также в дошкольных учреждениях с детьми старшего дошкольного возраста.
В наглядно-дидактическом пособии рассматриваются следующие разделы курса «Окружающий мир»: 
  • Живая и неживая природа 
  • Смена времен года. Смена дня и ночи 
  • Форма Земли. Ориентирование на местности 
  • Размножение и распространение цветковых растений 
  • Три состояния воды. Круговорот воды в природе 
  • Круговорот веществ (жизни) в природе 
Постигая законы природы, учащийся знакомится с понятием живая и неживая природа, учится определять объекты живой и неживой природы (предварительный просмотр слайдов и обобщающая игра) и видеть их взаимосвязь. Страничка «Береги природу» способствует экологическому воспитанию младших школьников. 
При изучении раздела Смена времен года. Смена дня и ночи, ученикам предлагается посмотреть анимационные ролики, демонстрирующие движение Солнца и Земли, узнать историю происхождения названий дней недели, провести виртуальный опыт с электрическим фонариком, определить часть суток по виду деятельности человека, разгадать загадки, посвященные изучаемой теме, и многое другое. 
В разделе Форма Земли. Ориентирование на местности рассказывается о горизонте и перемещении Солнца на небосводе, об устройстве компаса, его разновидностях и особенностях ориентирования по местным признакам, о глобусе как модели Земли и материках и океанах на глобусе. Ученик может узнать о том, как древние люди представляли себе нашу планету, и получить доказательства ее шарообразной формы. 
Раздел Размножение и распространение цветковых растений дает представление о многообразии цветковых растений, содержит сведения об этапах распространения плода из цветка, способах и причинах распространения плодов и семян, условиях прорастания семян. 
Обширный раздел Три состояния воды. Круговорот воды в природе помогает учащимся разобраться в следующих темах: 
  • три состояния воды в природе; 
  • выпадение и испарение росы; 
  • процессы замерзания воды и таяния льда; 
  • природа дождевого и снежного облака; 
  • круговорот воды в природе. 
Чтобы поддержать связь изучаемой дисциплины с окружающей ученика действительностью и показать, как можно применять полученные знания на практике, ему предлагается понаблюдать за процессами в природе: замерзание окна и высыхание белья. 
Раздел Круговорот веществ (жизни) в природе прокладывает мостик к дальнейшему изучению важных тем естествознания на следующей ступени образования – в средней школе. При помощи рассказов, схем и анимаций ученик узнает об органических и неорганических веществах, различных цепях питания в природе, почвенных микроорганизмах, основных участниках круговорота веществ и многом другом. 
Каждый раздел содержит задания обобщающего характера, преподнесенные в занимательной форме, – игры, отгадывание загадок, участие в виртуальных опытах-демонстрациях, интерактивные тесты и т.д. Динамические схемы помогают систематизировать материал и способствуют более прочному его усвоению. 
Раздел Проверь себя содержит увлекательные интерактивные задания, направленные не только на повторение отдельных тем курса, но и на общее развитие ребенка, а также на поддержание его интереса к изучаемым явлениям и процессам. 
Ребенку будет предложено: 
  • выбрать предметы, имеющие такую же форму, как Земля; 
  • определить последовательность действий при посадке растения; 
  • узнать камень (известняк, гранит, кремень); 
  • распределить по категориям (садовые и комнатные растения; предметы из снега и предметы изо льда);
  •  найти соответствия: лист – дерево, семя – плод; 
  • расположить названия частей растения в правильном порядке; 
  • собрать из кусочков листики клена и березы; 
  • сложить мозаику из камней и т.д. 
Выполнять задания можно в любой последовательности и неоднократно. Правильное выполнение сопровождается надписью: «Молодец»; если была допущена ошибка, дается совет попробовать еще раз.