• интерактивные рисунки, представляющие схемы химических реакций, графики обратимости реакций, генетические связи веществ; 
• анимационные ролики, демонстрирующие различные химические реакции и физические явления, химические опыты, механизмы химических процессов; 
• пошаговые анимированные инструкции к лабораторным опытам. 

Для практической отработки полученных знаний предусмотрены интерактивные упражнения, для проведения текущего контроля – наборы заданий разного уровня сложности в пяти вариантах. 

Содержание, структура и формы предъявления учебной информации позволяют использовать данное средство обучения на разных этапах урока (в разных звеньях учебного процесса). Основная функция заключается в обеспечении деятельности учителя при фронтальной работе с классом: во время объяснения нового материала, первичного закрепления знаний и умений, а также при проведении текущего контроля. 

Программно-методический комплекс включает интерактивные плакаты по темам: 

• Физические явления и химические реакции 
• Закон сохранения массы вещества 
• Классификация химических реакций 
• Скорость химических реакций 
• Окислительно-восстановительные реакции 
• Электролиз 
• Генетическая связь неорганических веществ 
• Генетическая связь органических веществ 

Интерактивные плакаты позволяют учителю преподносить материал о Химических реакциях (знания об условиях проявления химических свойств веществ, способах управления химическими процессами) в нетрадиционной и предельно визуализированной форме. 

Каждый плакат представляет собой комплекс, состоящий из информационно-обучающих ресурсов – интерактивных и мультимедийных объектов, повышающих наглядность материала при объяснении; основных определений для запоминания; интерактивных упражнений для закрепления полученной информации; опорных конспектов по теме плаката (с возможностью их распечатки) для актуализации знаний учащихся. 

Провести текущий и итоговый контроль помогут наборы заданий разного уровня сложности в пяти вариантах, с предусмотренной функцией печати. В каждом варианте содержится по пять заданий четырех уровней сложности. Задания располагаются в порядке возрастания сложности и в вариантах не повторяются. При формировании раздаточного материала можно выбрать количество вариантов для проверочной работы учащихся.