Окружающий мир 1-4
Цель изучения окружающего мира в школе — построение научной картины мира, создание разнообразных моделей природных и социальных явлений. Первым шагом на этом пути может стать моделирование в ролевой игре по теме «Человек и общество». Затем в курсе природоведения дети изучают те или иные закономерности, работая с изображениями людей, растений, животных. Наступает стадия вербального освоения темы — рассказы детей, делящихся своим опытом, обобщаются учителем.
И, наконец, сформулированные ребятами законы природы подлежат проверке при помощи специального лабораторного оборудования, по-детски прочного и по-взрослому точного.
Набор специальных элементов. DUPLO
Используя входящие в набор специальные элементы (вагончики, цветы, траву, флажки, окна, двери и т.д.), дети смогут внести творческое разнообразие в свою работу.
Малые строительные платы. LEGO
В набор входят разноцветные строительные платы трех размеров и цветов (синяя изображает море, зеленая — траву, бежевая — песок, серая — бетон, а коричневая — землю), которые можно использовать со всеми ЛЕГО-наборами.
Малые строительные платы. DUPLO
В этот набор входят строительные платы различных размеров и цветов (3 платы 12,5×25,5 см, 4 платы 12,5×12,5 см, 4 платы 6,3×12,5 см, 4 платы 3×12,5 см). Они могут быть использованы для изображения моря, травы, земли, песка.
Дикие животные. DUPLO
Легко узнаваемые и симпатичные животные этого набора помогут детям в развитии эмоционально-доброжелательного и осознанно бережного отношения к объектам живой природы, формировании начал экологической культуры, расскажут о географических и природных особенностях различных регионов.
Декорации. LEGO
Помимо обычных разноцветных строительных кирпичиков в набор включены такие специальные элементы, как пауки, змеи, волшебные палочки, горшки, жареные цыплята, цветы, сундуки с сокровищами, различные прозрачные детали и еще много всего интересного.
Городская жизнь. LEGO
Из элементов конструктора можно создать парк, зоопарк, городской проспект и многое другое. В состав набора входят яркие разноцветные кирпичики всех форм и размеров, множество разнообразных специальных элементов (окна, цветы, колеса, минифигурки и т.д.).
Цифровой микроскоп QX5. Справочное пособие
Руководство по эксплуатации Цифрового микроскопа QX5 предназначено для учителей, лаборантов и родителей. В нем содержится информация о настройке цифрового микроскопа; поддержании его исправности и работоспособности; обнаружении и устранении неисправностей.
Свет и тень. Руководство для учителя к комплекту лабораторного оборудования
В руководстве, прилагаемому к комплекту оборудования, приводятся определения основных понятий физической оптики, методические рекомендации по проведению 12 занятий, рабочие карточки для учеников и тестовые задания.
От зародыша до взрослого растения (организма). Руководство для учителя
Руководство включает в себя информацию об оборудовании и инструкции по его использованию, а также подробное описание опытов практикума по ботанике и зоологии и методические рекомендации по их проведению.
Равновесие и устойчивость (мосты). Комплект лабораторного оборудования: Руководство для учителя
Руководство учителя к комплекту оборудования содержит методические рекомендации по организации занятий, базовую информацию по предмету, описание типичных трудностей, возникающих в процессе обучения, и путей их преодоления, детализированные указания по работе с Журналами исследований, иллюстрациями и оверхед-пленками, а также задания и листы наблюдений для определения уровня усвоения знаний.
Птицы зимой. Методические рекомендации
Методические рекомендации включают подробное описание магнитного плаката и иллюстрированных карточек, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие примеры:
Природное сообщество приусадебного участка. Методические рекомендации
В Методических рекомендациях приводятся описание учебного комплекта, план приусадебного участка, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы занятий:
Природное сообщество поля. Методические рекомендации
В Методических рекомендациях содержатся описание магнитного плаката, иллюстрированных магнитных карточек, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы
Природное сообщество луга. Методические рекомендации
Методические рекомендации содержат подробное описание учебного комплекта, примеры работы с ним, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы
Природное сообщество леса. Методические рекомендации
В Методических рекомендациях приводятся описание магнитного плаката с иллюстрированными карточками, примеры работы с ними, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы
Природное сообщество водоема. Методические рекомендации
В Методических рекомендациях содержатся подробное описание магнитного плаката, перечень магнитных карточек, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены иллюстрированные примеры
Природа звука. Комплект лабораторного оборудования: Руководство для учителя
В Руководстве для учителя к комлекту оборудования содержатся методические рекомендации по организации занятий, базовая информация по предмету, описание типичных трудностей, возникающих в процессе обучения, и путей их преодоления, детализированные указания по работе с картами станций, Журналами исследований, иллюстрациями и оверхед-слайдами, а также задания и листы наблюдений для определения уровня усвоения знаний.
Плавание и погружение. Комплект лабораторного оборудования: Руководство для учителя
В Руководстве для учителя к комплекту оборудования содержатся методические рекомендации по организации обучения, теоретическая информация по предмету, предварительные дидактические замечания, описания занятий по темам для 1-2 и 3-4 классов, задания и листы наблюдений для определения уровня усвоения знаний, детализированные указания по работе с Журналами исследований и рассказы.
Начало | Пред. | 1 2 3 4 | След. | Конец