8 (8152) 77-70-43
Т.ф.: 8 (8152) 77-70-45 
Бух.: 8 (8152) 77-70-55

География и природоведение

Школьная география и природоведение рассматривают прямые и обратные связи между природными и социально-экономическими объектами, явлениями и процессами. Успех их освоения связан с комплексным использованием в учебном процессе разнообразных учебных средств. Одни из них повышают наглядность, другие позволяют проводить наблюдения и описывать доступные «за окном» географические и природные объекты и явления, третьи дают возможность организовать исследовательскую деятельность на базе цифровых инструментов и ГИС.

Природное сообщество поля. Методические рекомендации

В Методических рекомендациях содержатся описание магнитного плаката, иллюстрированных магнитных карточек, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы

Природное сообщество луга. Методические рекомендации

Методические рекомендации содержат подробное описание учебного комплекта, примеры работы с ним, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы

Природное сообщество леса. Методические рекомендации

В Методических рекомендациях приводятся описание магнитного плаката с иллюстрированными карточками, примеры работы с ними, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы

Природное сообщество водоема. Методические рекомендации

В Методических рекомендациях содержатся подробное описание магнитного плаката, перечень магнитных карточек, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены иллюстрированные примеры

Живая География 2.0. Использование GPS-приемника в общеобразовательной школе. Методические рекомендации

Методическое пособие посвящено совместному использованию GPS-приемника и школьной геоинформационной системы Живая География 2.0 в учебном процессе общеобразовательной школы. Изложенные в пособии методические рекомендации помогут учителю научить школьников современной методике съемки местности, составления плана и карты, прокладки маршрута с применением геоинформационных технологий.

Mimio: интерактив на маркерной доске. Методическое пособие

Пособие посвящено одному из актуальных технологических новшеств — интерактивной доске mimio. В книге представлены педагогические возможности использования программного визуального конструктора mimio Studio, поддерживающего деятельность учителя, работающего с интерактивной доской mimio; демонстрируются способы и приемы использования различных компонентов mimio Studio на примерах, относящихся к предметам, изучаемым в общеобразовательной школе.

Цифровой микроскоп QX7. Справочное пособие

Руководство по эксплуатации Цифрового микроскопа QX7 содержит информацию о составе поставляемого комплекта, устройстве микроскопа, его настройке, установке программного обеспечения; рекомендации и полезные советы по работе с микроскопом, поддержании его исправности и работоспособности; обнаружении и устранении неисправностей.

Цифровой Атлас Москвы и Московской области. Методические рекомендации

Цифровой Атлас Москвы и Московской области — учебная геоинформационная компьютерная среда для работы с картами Москвы и Московской области. Рекомендуется для сопровождения курсов географии и москвоведения. Методические рекомендации содержат краткую инструкцию по работе с электронным учебным пособием и примеры использования его в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы.

Живая География 2.0. Школьная геоинформационная система. Руководство пользователя

В руководстве пользователя даны рекомендации по установке программной геоинформационной оболочки с инструментарием Живая География 2.0 и систематическое описание всех функциональных возможностей учебной ГИС-оболочки.

Живая География 2.0. Цифровые топографические карты. Методические рекомендации

В пособии описаны основные приемы учебной работы с набором учебных цифровых топографических карт в школьной геоинформационой среде Живая География 2.0.

Живая География 2.0. Цифровые контурные карты для школьного курса географии. Методические рекомендации

В пособии описаны основные приемы работы с набором учебных цифровых контурных карт в школьной геоинформационной среде Живая География 2.0 в процессе обучения географии в школе.

Живая География 2.0. Цифровые географические карты. Методические рекомендации

После краткого введения в мир геоинформационных систем в Методических рекомендациях представлено описание учебной ГИС-оболочки, ее инструментария, цифровых географических карт и аэрокосмических снимков, а также методов работы с Живой Географией при организации разных форм учебной деятельности, проиллюстрированное поурочными разработками ко всем школьным курсам географии.

Метеостанция. Комплект лабораторного оборудования

Цифровая школьная метеорологическая станция предназначена для непрерывного или эпизодического слежения за основными метеорологическими характеристиками, изучаемыми в общеобразовательной школе в курсах окружающего мира и географии. Позволяет измерять температуру и влажность воздуха, атмосферное давление, количество выпавших осадков, скорость и направление ветра.

Цифровой микроскоп Digital Blue QX7 с принадлежностями и программой (Windows&Mac)

Простое в использовании устройство обладает большими возможностями: с его помощью в реальном времени на экране компьютера вы можете наблюдать многократно увеличенное изображение микрообъектов, а также создавать снимки и видеозаписи протекающих в микромире процессов.

Живая Статистика

Инструментарий по изучению математической статистики в школе и среда для проведения статистических исследований, созданная специально для средней школы, с помощью которой ученики могут записывать собранные самостоятельно или найденные в Интернете данные, обрабатывать их, преобразовывать, а также представлять в виде диаграмм и таблиц.

Цифровые атласы-определители растений средней полосы России. Травы. Деревья

Содержат информацию о более чем 200 видах травянистых растений, обладающих хорошо заметными цветками и принадлежащих примерно к 50 семействам, и более 100 видах деревянистых растений в зимнем и летнем состоянии (деревьев, кустарников, кустарничков и лиан). Большинство растений, включенных в Атласы-определители, наиболее распространены в условиях средней полосы Европейской части России.

Живая География. Учебно-методический комплект

УМК включает в себя программную ГИС-оболочку с инструментарием для работы с пространственной информацией, цифровые географические карты мира и России, цифровые исторические карты России для курса истории Отечества, цифровые исторические карты по Всемирной истории, коллекцию цифровых крупномасштабных учебных топографических карт, коллекцию космических снимков России, комплект цифровых контурных карт для всего школьного курса географии, а также комплект методических рекомендаций для учителя. Демо-ролик >>

Цифровой атлас Москвы и Московской области

Учебная геоинформационная компьютерная среда для работы с цифровыми спутниковыми изображениями Москвы и Московской области, рекомендуемая для сопровождения курсов географии и москвоведения.
Товары 19 - 36 из 36
Начало | Пред. | 1 2 | След. | Конец